環境作文

2016-12-24
雪花紛紛揚揚,飄飄灑灑地下來了,它們像一只只可愛的小精靈,好像是仙女精心雕刻,送給冬天的禮物。雪花飛到了千奇百怪的高山哥...
金牌講師點評: 2013-12-26
這篇文章通過作者仔細觀察,運用了生動形象的的語言,把雪花
2020-03-24
適者生存,弱者亡!——寫在前面 我是一只狗,一只很年輕的狗,但是,我現在必須給我的后代立下遺囑,切勿步我后塵! 我來自森...
金牌講師點評: 2020-03-24
本文構思大膽新穎、有獨創性,以一只失去本能的小狗的口吻,
2013-06-04
我在瀛海二小上學,我們的學校可美麗了,還是國家級綠色學校呢。走進學校的大門,第一個迎接你的是一個小小的花園,花園里有一座...
金牌講師點評: 2013-06-04
本文開篇點題,文中圍繞“美麗”、“綠色”展開描述。文章按
2016-11-25
偶然間,在雨里我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅,待香未香,欲語未語,若羞未羞的一支紅荷。你看她,在雨中怎樣的唯我而忘我,...
金牌講師點評: 2016-11-25
文章通過描寫雨荷“芙蓉如面。”“一陣東風隨楊舞,更作荷心
2020-06-08
尊敬的慈溪人們:你們好!我是大自然媽媽,我非常美麗。在我身上有山川、河海、生物。但自從人類從我身上貪婪地掠取資源開始,我...
金牌講師點評: 2020-06-08
文中關于慈溪環境被破壞的描寫特別精彩,概括簡潔而富有文采
2015-02-24
天,灰蒙蒙的,鉛灰色的云籠在頭頂,給人以沉悶、壓抑,乃至窒息的感覺。我呆呆地坐在小河邊,暗自垂淚,憤懣、凄苦、悲涼,多種...
金牌講師點評: 2015-02-24
這篇文章開篇以天與云的顏色刻畫出了一種愁郁濃濃的情境,給
2016-11-04
2010年4月20日 星期二誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望身邊的小河清澈明凈?...
金牌講師點評: 2013-11-04
這篇日記,開篇用了一連串的反問,吸引了讀者的閱讀興趣。文
2013-09-15
天界飄蕩著一點風,吹的有一點冷,我本想蜷縮在這個茫茫的角落,然后默默的等候。不知道是否有選擇的機會,讓我走出這沉睡了以久...
金牌講師點評: 2013-09-16
這篇抒情散文借助大漠抒發了自己心中那撲朔迷離的感情,大漠
2013-07-11
早晨,我背著書包走進校園。路兩旁的花壇里,蒼翠的青松,墨綠的冬青,在寒風中左右搖擺。這時,一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花...
金牌講師點評: 2013-07-18
小作者用自認流暢而有充滿天真的語言,運用了動作描寫、語言
2016-04-11
春天來了,春天來了,小燕子從南方飛回來,向人們報告春天的喜訊。大家一聽就開起春天的舞會了。花朵爭相開放,趕來參加舞會,萬...
金牌講師點評: 2013-04-13
這篇寫景的文章將春天擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全
2017-02-06
保護環境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓。在今天,我們更應懂得保護環境就是保護我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭...
金牌講師點評: 2014-02-07
本文以古語開篇,自然地引出保護環境的論點,并且作者以距離
2016-12-05
沙漠,對于我們而言,那是一個神秘、陌生而又恐怖的地方。在這片無邊際的黃色天地里,突然出現在眼前的星星點點的綠色,會多么令...
金牌講師點評: 2013-12-06
沙漠中的綠色生靈,作者用細致的語言講述著沙漠中的綠色生靈
2016-01-02
我是高安市四小四年級五班的學生陳堯,我的性格開朗,愛好廣泛,特別是喜歡閱讀課外書。今天我給大家演講的題目是《〈我是環保的...
金牌講師點評: 2013-01-03
這是一篇關于環保的演講稿,文章的語言生動、優美,所述事例
2017-04-01
不知從什么時候開始,我們賴以生存的地球已經變了一個樣。曾經的池塘清澈見底,池塘邊蛙聲一片,塘內不時出現一兩只嬉戲的小魚兒...
金牌講師點評: 2014-04-02
這是一篇敘事寓理的散文,作者記敘了老家小河的骯臟不堪的現
2016-11-30
一提起我的家鄉,我便會想起那兩棵高大的榆樹。我童年時期的大部分時光,都是在這兩棵榆樹寬大的樹蔭下度過的。這兩棵榆樹不知從...
金牌講師點評: 2013-12-05
這篇散文記敘了作者童年時期在家鄉的兩棵大榆樹下的美好生活
2016-12-20
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。”小草是世界上最普遍最平凡的小生物。不是嗎?它隨時可見,無處不有。你別看他...
金牌講師點評: 2013-12-20
這是一篇優美的狀物寫景文章,以歌詞的形式開頭,引起讀者的
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